Eventos

[:pt]III Semana Estadual de Mobilização e Conscientização Sobre as Brincadeiras Perigosas[:]

[:pt]Anualmente acontece a Semana Estadual de Mobilização e Conscientização Sobre as Brincadeiras Perigosas ( Lei Estadual N.º 16.341/0), mas, devido à pandemia global, neste ano será diferente: o auditório lotado foi substituído por sua participação on-line. A semana dedicada ao ‘Conhecer, Compreender e Prevenir’ chega a sua terceira edição e acontecerá de 1 a 5 de junho, através das nossas redes sociais. &nbsp Em 2020 celebramos também os 5 anos de atuação do IDC, realizando programas de prevenção às Brincadeiras Perigosas. Esses anos foram marcados pela adesão dos campos da educação, saúde e direito numa busca ativa da proteção de crianças e adolescentes no mundo virtual. Muitos acidentes foram evitados e continuamos promovendo o constante crescimento da conscientização para o uso seguro e saudável da internet. &nbsp Confira a programação e participe! &nbsp Segunda: vídeo da trajetória do IDC, o que celebramos e a projeção para próximos 5 anos – com a psicóloga Fabiana Vasconcelos; &nbsp Terça: Vídeo sobre os Desafios perigosos do YouTube: considerações sobre o risco transformado em espetáculo- com a psicóloga Luísa Miranda; &nbsp Quarta: Vídeo sobre Como ficam as regras da família quanto ao uso das NTICs em tempos de pandemia?- com a advogada Alessandra Borelli; &nbsp Quinta: Vídeo sobre os jogos e videogames, da dependência ao uso terapêutico – com a psicóloga Dra. Ivelise Fortim; &nbsp Sexta e encerramento: Live no Instagram sobre saúde de adolescentes no mundo digital – com a pediatra Dra. Maria Nicó. &nbsp &nbsp Juntos podemos salvar muitas vidas![:]

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[:pt]Instituto DimiCuida participa do evento mundial Dia da Internet Segura 2017[:]

[:pt] Realizado simultaneamente em mais de 100 países, o evento global reúne diferentes atores, públicos e privados, na promoção de atividades de conscientização em torno do uso seguro, ético e responsável das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs). No Brasil, a iniciativa é uma realização da SaferNet Brasil com o Comitê Gestor da Internet (CGI.br) e Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR (NIC.br) em parceria com o Google Brasil, com apoio institucional do Ministério Público Federal (MPF – PFDC), Unicef Brasil, Childhood e ABRANET. Demétrio Jereissati, fundador, e Fabiana Vasconcelos, psicóloga do Instituto DimiCuida, farão parte do painel ‘Usuários: Como educar e mobilizar redes para uma Internet mais positiva’. “Atuamos intensivamente na disseminação da conscientização, educação e prevenção das ‘brincadeiras perigosas’, que são amplamente divulgadas pela internet, sem que as crianças e os adolescentes conheçam seus riscos e sem que os pais tenham noção da existência delas”, destaca Demétrio.     Sobre o Dia da Internet Segura O Dia da Internet Segura é uma iniciativa anual, global, com objetivo de envolver e unir os diferentes atores, públicos e privados, na promoção do uso consciente e seguro das TICs. Atualmente mais de 100 países estão mobilizados. No Brasil, a Safernet, em parceria com Inhope / Insafe, é a instituição que organiza este dia com o objetivo de celebrar um trabalho de conscientização que nunca para. Cada nova pessoa impactada e envolvida é um potencial multiplicador de uma internet mais positiva. O evento será amplamente divulgado nas redes sociais da SaferNet Brasil com #porumainternetmaispositiva e #SID2017. http://facebook.com/safernetbr http://twitter.com/safernet www.diadainternetsegura.org.br   Programação: 8h30 – Boas vindas 9h20 – Palestra de abertura: Desafios à privacidade e segurança no mundo das coisas interconectadas 9h40 – EMPRESAS: Desafios e soluções para uma Internet mais segura 10h30 – Lançamento de indicadores e novos recursos educacionais 11h30 – GOVERNOS E ORGANIZAÇÕES INTERNACIONAIS: O papel do Estado na formulação de políticas para proteção dos direitos humanos na rede 14h – USUÁRIOS: Como educar e mobilizar redes para uma Internet mais positiva 15h10 – Mesa de debates – Como construir uma agenda positiva na proteção à infância online? 16h30 – Palestra magna de encerramento: Proteção e promoção de direitos humanos na Internet  [:]

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[:pt]Sergipe participa do 2º Colóquio Internacional sobre Brincadeiras Perigosas no Ceará[:]

[:pt] Por Herieta Schuster   Uma nova moda tem causado preocupação aos pais e profissionais da saúde: as brincadeiras perigosas que jovens e adolescentes estão realizando no Brasil e em países como África do Sul, França e Estados Unidos. São diversos tipos de atitudes que visam reduzir a oxigenação cerebral e, consequentemente, uma sensação de euforia, tontura, parada respiratória, desmaio, podendo chegar até a morte. Pensando em promover uma discussão e troca de informações sobre esse tema, o Instituto Dimicuida, formada por voluntários e familiares que perderam jovens em consequência dessa brincadeira, promoveu, em Fortaleza o 2º Colóquio Internacional sobre Brincadeiras Perigosas, cujo objetivo foi orientar professores e profissionais da saúde sobre a prevenção dessas práticas e mostrar suas consequências. Várias brincadeiras perigosas sempre existiram, porém, com a fácil e instantânea divulgação nas redes sociais e internet, estão se tornando um grande problema para as famílias, escolas, saúde pública e até para a área policial. Com o intuito de promover um debate sobre o assunto, buscando a prevenção para essas atitudes dos jovens, a Secretária do Estado da Saúde, através do médico sanitarista, Almir Santana, foi convidada para ministrar uma conferência  sobre a “Fisiologia da Respiração e os Jogos dos desmaios, e a consequência a sua saúde. “Sergipe foi convidado porque foi o primeiro Estado a abordar o tema “Brincadeiras Perigosas  nas escolas” e queremos levar esse debate para as escolas Sergipanas. Essa  é uma causa que abracei voluntariamente” , relatou  Almir Santana.   Brincadeiras Perigosas   Essa brincadeira consiste em ser desafiado a perder a respiração e a oxigenação cerebral ao ponto do desmaio. O objetivo da prática seria a busca de uma sensação de euforia ou alucinação. A busca é típica da adolescência: experimentar, desafiar e pertencer a grupos e práticas em busca de recompensa subjetiva. A prática, disseminada como inofensiva, torna-se um fator de curiosidade entre grupos, principalmente nas escolas. A experimentação ocorre em sua maioria pela pressão de amigos e sem consciência das possíveis sequelas da prática e do risco de morte. O médico Almir Santana chama atenção para que os pais fiquem atentos ao comportamento dos filhos. “Os pais precisam acompanhar mais os filhos, observando as mudanças súbitas de comportamento, bem como as alterações físicas do jovem ou adolescente. Os professores e coordenadores das escolas também precisam estar atentos às brincadeiras nos intervalos e o que está circulando nas redes sociais que envolvem os alunos. A internet e redes sociais, sem acompanhamento de pais e educadores, são grandes disseminadores das brincadeiras perigosas”, esclarece o sanitarista Almir Santana. Ele também chama atenção para que os profissionais da saúde fiquem atentos às situações que aparentemente parecem suicídio, mas podem ser consequências dessas brincadeiras perigosas. ”É preciso atenção especial às chamadas para atendimento de jovens que passaram mal quando estavam em grupo, brincando com colegas. Os Institutos de criminalística nacionais e profissionais do IML devem ficar atentos às situações consideradas Suicídios que envolvem jovens e adolescentes. Eles podem ter ido a óbito pelas chamadas Brincadeiras de não oxigenação”, alerta o médico  Almir Santana.   Fonte: Secretaria do Estado da Saúde – SE [:]

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[:pt]2º Colóquio Internacional no Brasil sobre Brincadeiras Perigosas[:]

[:pt]  Realizaremos nos dias 6 e 7 de outubro, no Hotel Sonata de Iracema (Fortaleza-CE), o 2º Colóquio Internacional no Brasil sobre Brincadeiras Perigosas com o tema ‘A Prevenção na Prática’.   O objetivo do evento é levar o conhecimento dos modelos de prevenção, o mecanismo da respiração e da autópsia psicológica dos jogos de não-oxigenação aos profissionais nas áreas de saúde, educação e segurança pública, assim como, pais e responsáveis. Os jogos de não-oxigenação são “brincadeiras” disseminadas na internet e praticadas por crianças e jovens do mundo inteiro, e que deixam sequelas, muitas vezes irreversíveis, ou levam à morte. O 2º Colóquio Internacional no Brasil sobre Brincadeiras Perigosas será dividido em quatros painéis, direcionados para públicos distintos, como pais, educadores e profissionais da saúde e da segurança pública. O evento será gratuito, mediante inscrição prévia.   INSCRIÇÃO GRATUITA   Confira a programação completa e inscreva-se usando esse formulário:  https://goo.gl/forms/DjdfFUjPjaF7ak4F3     06/10   PAINEL I | A prevenção nas escolas, um método aplicado 8h00 – 8h30 | Acolhida 8h30 – 8h35 | Abertura Instituto DimiCuida – Demétrio Jereissati 8:35 – 10h35 | Programa de Prevenção Erik’s Cause – Um treinamento – Judy Rogg (EUA) 10h35 – 10h50 | Intervalo 10h50 – 11h10 | Programa de Prevenção APEAS – Experiência, estratégia e a sistemática na prevenção dos jogos junto aos estudantes – Françoise Cochet (França) – não presencial 11h10 – 12h10 | Os perigos da internet – ora vítimas, ora infratores – NETHICS – Alessandra Borelli (Brasil) 12h10 – 12h15 | Depoimento   PAINEL I Educadores, psicólogos e assistentes sociais serão apresentados em profundidade aos modelos de prevenção desenvolvidos nos EUA e na França, acrescentados de um conhecimento sobre educação digital. O programa da Erik´s Cause( EUA), que foi implantado nas escolas de Utah, tem uma perspectiva educacional voltada para a neurociência, focando em como formar jovens conscientes de escolhas através da exposição de seu riscos e sequelas da prática. No programa da França, Françoise Cochet, expõe a sua vasta experiência nos programas desenvolvidos para as escolas que vão do Ensino Fundamental I ao Ensino Médio. Para fechar o painel, um olhar atento para Alessandra Borelli, presidente da Nethics – Educação Digital que aborda o assunto internet e juventude, sendo a internet o maior disseminador dos jogos e desafios, mostrando como a vulnerabilidade do jovem usuário pode cruzar a tênue linha que o separa de uma infração.     Painel II | A Mecânica da respiração e sintomas devidos à prática de jogos de não-oxigenação. Atualidades de pesquisa e epidemiologia no mundo 14h – 14h05 | Abertura Instituto DimiCuida – Demétrio Jereissati 14h05 – 15h | O Sistema Respiratório e os Jogos de Não-oxigenação – Dr. Almir Santana (Brasil) 15h – 16h | Como fazer a triagem de uma criança através dos sintomas – Amy Bleak (EUA) 16h – 16h20 | Intervalo 16h20 – 17h20 | Atualidades de pesquisa e epidemiologia dos jogos de não-oxigenação – Juliana Guilheri (França/Brasil) – não presencial 17h20 – 17h30 | Encerramento Dia 1 – Um Depoimento   PAINEL II A saúde está diretamente afetada pelas práticas de não-oxigenação, portanto, o entendimento aprofundado dos mecanismos fisiológicos e biológicos de respiração e de como reconhecer os sintomas gerados pelos jogos e suas repetições são de fundamental importância para o conhecimento clínico dos profissionais de saúde. Dr. Almir Santana apresentará a conexão entre a respiração e como a mesma é afetada pelos jogos de não-oxigenação, enquanto Amy Bleak conduzirá uma explanação de como reconhecer os sintomas da prática nas clinicas, urgências e emergências. Para finalizar, a pesquisadora Juliana Guilheri abordará a epidemiologia da prática no mundo, incluindo o Brasil.     07/10   PAINEL III | A importância da autopsia psicológica no processo investigativo, brincadeiras perigosas identificadas e reconhecidas 8h00 – 8h30 | Acolhida 8h30 – 8h35 | Abertura Instituto DimiCuida – Demétrio Jereissati 8:35 – 9h15 | Brincadeiras Perigosas x Suicídio – Como identificar e diferenciar – Fabiana Vasconcelos e Daniel Franco (Brasil) 9h15 -11h15 | A Ferramenta da Autópsia Psicológica – Dra. Maria de Fátima Franco dos Santos (Brasil) 11h15 – 11h30 | Intervalo 11h30 – 12h30 | Mudando um laudo de suicídio para jogo de não-oxigenação usando a ferramenta autópsia psicológica – Mike Bleak (EUA) 12h30 – 12h35 | Encerramento – Um Depoimento   PAINEL III A morte de jovens em circunstâncias duvidosas, muitas vezes confundidas com suicídio, não passa por processo de investigação cauteloso, levando famílias a nunca entenderem o que aconteceu realmente com seus entes queridos. Direcionado para psicólogos e profissionais da segurança pública, esse painel traz o conhecimento da diferença da motivação de práticas de não-oxigenação e suicídio, apresentados por Fabiana Vasconcelos e Daniel Franco. A Dra. Fatima Santos, especialista no Brasil, apresenta a ferramenta da autópsia psicológica e como a mesma pode ser fundamental nos processos investigativos. O investigador americano Mike Bleak fecha as apresentações da manhã detalhando o uso dessa ferramenta para mudar laudos de suicídio para jogo de não-oxigenação.     PAINEL IV | A era digital e as Brincadeiras Perigosas – O que dizer ao meu filho? 14h – 14h05 | Abertura Instituto DimiCuida – Demétrio Jereissati 14h05 – 16h00 | O que dizer para o meu filho(a)? O Modelo Americano (para aos pais) – Judy Rogg (EUA) 16h00 – 17h00 | Grupo privado IDC Pais, encontro e diálogos – um café 17h00 | Despedida   PAINEL IV Esse bloco está dedicado a pais e responsáveis. A era digital, a socialização via mundo virtual, as novas formas de existir de crianças e jovens podem se tornar um desafio, principalmente no que tange a educação, monitoramento e cuidados com as brincadeiras perigosas, certamente desconhecidas da grande maioria de adultos. Judy Rogg e Instituto DimiCuida virá conduzir um diálogo sobre como e o que dizer aos filhos, de como conhecer as práticas para poder falar delas de forma coerente e precisa com crianças e jovens em casa. No momento final, o IDC reunirá os pais que perderam os seus filhos em virtude das brincadeiras perigosas.     Para

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Quando o desconhecido se revela presente

  O Instituto DimiCuida inicia 2016 com participação nas Semanas Pedagógicas de escolas em Fortaleza – Ceará. Nesse momento, fazemos uma apresentação interativa de diálogos com os participantes, compostos, em sua maioria, por educadores de sala de aula. Dentro do processo de conhecer sobre a prática do jogo do desmaio a partir do olhar do educador, o saber sobre esse fenômeno vai se elaborando dentro da esfera pessoal e aos poucos os participantes se posicionam como pais, mães e responsáveis por crianças e adolescentes num nível de reconhecimento dos riscos. Esse processo de compreensão instiga a necessidade de reconhecer no passado se, em algum lugar, a prática do jogo do desmaio esteve presente, porém não identificada.   Saber que algo existe e suas peculiaridades, torna o que era fundo, figura. O desconhecido se revela como presente. O que temos experienciado, sem exceção, é que em cada apresentação foi feito um reconhecimento de um acidente de um jovem pelo jogo do desmaio, caso que nunca foi solucionado para a família e que leva a lutos complicados e até desmembramentos desses núcleos familiares. O que nos aponta para uma urgência de métodos investigativos que possam concluir a causa do acidente, de forma clara e explanatória, para a família. Abrem-se assim espaços para que o jogo possa ser conhecido como de risco e medidas preventivas estejam sendo criadas e utilizadas para evitar a perda de tantos jovens.   Nos EUA, uma mãe que não se conformava com a ideia obscura e sem sentido de seu filho ter tirado a própria vida, foi aos poucos e por contra própria, descobrindo que o filho tinha participado do jogo do desmaio com um amigo. A pista apareceu no celular do jovem, onde havia sido gravado uma das vezes na qual ele e o amigo haviam praticado o jogo até o ponto do desmaio. Se essa mãe tivesse apoio de um sistema de segurança e saúde publica, poderia ter sido evitado um adicional de dor e incompreensão no processo de luto, mais ainda, talvez o jovem não tivesse perdido a vida.   Segue artigo da matéria: http://www.krdo.com/news/mom-believes-son-died-from-choking-game-not-suicide-in-middle-school-bathroom/25101858    

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